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父亲的论坛第六期: 人类会被自己创造的人工智能打败吗? ——浙大哲学教授爸爸带领文渊学子用哲学的方式思考未来
作者: 来源: 发布日期:2019-05-19 浏览次数:

       前来参加文渊中学父亲的论坛第六期的孩子们和家长们有点猝不及防,正如文渊中学负责教学工作的宋妍春老师所说,他们以为会听到一场抽象深奥的哲学讲座,但其实却收获了一场致力于探讨人类和人工智能之间关系的未来哲学课。确实,5月19日的这次分享课堂生动、内容硬核,迅速燃爆大家的小宇宙,成功地改变了大家对哲学的往日印象,只觉论坛时间太短,内涵深远,意犹未尽。

 

       这场精彩的讲座由702班李昕逸同学的爸爸李恒威先生带来。李爸爸是浙江大学教授、博导、本科生院教学研究处处长、浙江大学人文学院意识科学与东方传统研究中心主任,主要研究方向为认知科学哲学、心智哲学、意识科学、东方心学,在哲学领域研究颇深。上个学期,他已以哲学专家的身份已经为文渊的孩子们带来过几次精彩的哲学讲座,帮助文渊的孩子们认识自己、认识世界,思考自己与世界的关系。这次他以一个父亲的身份再次为文渊的孩子们奉献了一场主题为《技术奇点与人工智能威胁》的精彩讲座,带领大家思考起了人类的未来这个大问题。 

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姚尊瀚同学介绍李恒威教授

“技术奇点与人工智能的威胁”是学术界的前沿问题、社会生活的热点问题,课题宏大复杂,李爸爸结合这群初一孩子的实际情况,讲授分为“哲学与大问题”、“超人类主义与技术奇点”、“人工智能威胁”、“生命的本质”四个方面进行,详略取舍,辅助以生动案例、视频,进行了深入浅出的分享。具体而言,他从“上穷碧落下黄泉”也要一探究竟的哲学天问出发,通过例举古今中外哲学家提出的相关哲学问题,如熊十力问“吾不知天道鼓万物而成其如是者,果何谓耶?”保罗高更著名的三问:“我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?”屈原的“天问”,霍金十问等等,希望孩子们永远对世界保持好奇,能养成大疑大悟、理性论证、寻求人类终极和普遍疑惑的答案。因为“哲学区别于宗教神学最大的不同是理性和证据。”这一点不但对全体文渊学子养成优秀的哲学品质播下了一枚好种子,也同样对所有与会的家长很有启发。

      授之以渔后,李爸爸介绍了华为的至暗时刻和人工智能日益发达的当下,提出技术奇点与人工智能威胁的问题,引导大家思考技术与人类未来的关系走向这个时代的大问题。他从技术进步与技术会聚、科技与未来学等多组关系出发进行讲解,对人工智能的含义、类型、发展简史、主流学派等方面简单补充了相关专业知识,对人工智能威胁论的部分代表、分类以及化解人工智能威胁的伦理方案等方面作了说明,也介绍了超人类主义的学派等,但他没有在分享中直接给出人类与自己创造的人工智能之间的PK答案,但是他指出如果人工智能超越人类会引出很多新的哲学问题,而决定人工智能是否超越并威胁到人类的关键之一在于人类自身。这样的收尾很哲学,留给了孩子们自身去追索答案的空间。

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在赠送礼物环节

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李爸爸把一套神经科学与社会丛书赠送给了学校,并把其中一本由自己翻译的书——《看不见的视力》赠送给女儿李昕逸。他寄语李昕逸和全体同学,不要死读书、读死书,要学会规划,提高时间利用率,保持高效的学习状态,如果发现学习效率不高,一定要进行思考总结,积极解决积极突破,养成自主学习、探索性学习的良好品质。他也祝愿文渊中学不但要成为一所卓越的中学,更要成为一所伟大的中学。

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李恒威教授神经科学与社会丛书赠予文渊中学


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李恒威教授翻译的书籍《看不见的视力》赠送给女儿李昕逸并合影留念



宋妍春老师感谢李昕逸爸爸的精彩分享,向他颁发了讲课证书,并表示自己也从讲座中收获启发多多:人工智能是当下社会的普遍共识,近几年的中考卷中都有说明文,而且比重较大,希望同学们平时广阅读,及时关注社会问题和科技前沿,为中考做好积累。只有人类对科技智能大胆畅想,才会推进人类自身的进步发展,她希望同学们高度重视,认真思考,进行进一步的学习和了解这类热点问题,有充分的底气立足当下,面对未来。


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